张人利:课程改革的领跑者

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张人利,静教院附校校长,原上海市静安区教育Ⅹ学院院长。上海市特级校长,上海市第十一届、十二届人大代表。

静■教院附校校长,原上海市静安区教育学院院长。上海市特级校长,上海市第十一届、十二届人大代表๑·ิ.·ั๑。华东师大教师教育特聘教授,教育部中学校长培训中心兼职教授,上海市名校长培养基地、德育实训基地的领▶衔人。

荣誉称号

2001年被评为上海市优秀教育工作者

2001年被评为上海市教育科研先进个人

20≤01年被评为静安区先进工作者

2001δ年被评为静安区各界人士为建设双高区作贡献风采人物

2002年被评为静安区名校长

2004年被评为上海市劳动۩模范

2006年被评为上海市静安区首▀批领军人才

2006╪年被授予全国五一Π劳动奖章

主要成绩

张人利 男 ,1948年8月生,上海人,上海市静安区教育学院院长,中学高≮级教师。历任中学物理教研组长、年级组长、副教导、教导、副校长,静安区教育学院副院长。是上海市人大代表,区物理学科带头人,区╟教育学会副会长,上海市区、灬县教育学院院长理事会会长,全国区〾县教师进修学校专业委员会副会长,全国中小学整体改革专业委员会副主任。主持、参与上海市、国家教育部多项教育科研项目。其中有国家重点课题《发达地区实施素质教育的行动研究》市重点课题《引导创新策略的研⿸究》等。曾在《物理教学》、《物理教师》、《上海教育》等刊物上发表题为《高中物理专题复习的研究》、《物理量的变化率》、《课程设置要充分考虑学℡生的最佳发展期》等文章。张人利长期从事校长教育与教师教育工作。目前为华东师大和★上海师大的兼职教师,并在黑龙江、山东≮≯、四川、江苏、浙江、河南、广东等省、市为中、小学教∮师、校长♂多次作专题报告。现兼任静安区教育学院的附属学校︹︺︻校长。经市教委批准,在该校进行了比较深入的课程与Ↄ教学改革,取得一定成绩,得到上海市教委领导的充分肯定。

张人利自1998年担任静安区教育学院院长、静@教院附校校长以来,静教院及附校都实现了跨越式发展。静教院附校从一所薄弱学校一跃而为一所实施素质教育的名校。他的&ldq▓uo;按最佳发展期设课,创最近发展区教学”等教育理念、经验和做法引起教育部基础教育司的关注并辐射到全国。从2003年附校第一届初三毕业生起,连续四年毕业生合格率均◇为100%,中考成绩全区第一。(200〥6年附校学生中考总分全区第一;录取市、区重Δ点中学的占全校考生的80.8%;录取市重点中学的占全校▦▩考生的58.7%。)上海市教委副主任瞿钧对静教院附校作了很高的评价:“静安≒区教育学院附校的成功,是上海市教育系统的一个奇迹。”2005年,静教院通过了☆全国首批示范性教师培训机构初步评审。他大量的教育论文发表在《上海教育》、《教育发展研究》等全国有影⿻响的专业学术杂志上;他组织的“九五”教育部重点课题《发达地区实施素质教育的行¤动研究》⿳获上海市教育科学研究成果一等奖;2∩005年4月,张人利主持的 “作为与地位——学校课程与教学整体优化研究” 课题获上海市第八届教育科研一等奖。

社会影响及领导评价

《解放日报》20ё-00年6月25日头版头条报道:“创新校长张人利”;

《上海教育》2003年10月报道:“张人利:课程改革的领跑者”;

张人利院长入选2003年《上海教育》十大年度人物;《新●闻晚报》2004年&√ldquo;关心未成年人成长”十大新闻人物;

《解放日报》2004年7月8日╦╧——10日,连续三天头版头条对静教院附校进行了“轻负担”照π样“高质量”的连续报道后,中‖宣部部长刘云山为此作了批示:这是当前减轻课业负担的一个很有说服力的典型,应予以宣传报道。其后,人民日报、光明日报、中国教育报、中┈┉央电视台、中央人民广播电台、上海卫视等各大媒体也进行跟踪报道;

《解放日报》2005』年9月8日头版头条以“升学率ↈ︶︷︸绿起来”为题对附校进行了专题报道;

《人民日报》Υ2005年11月4日刊发“々二年级开始学数学,如何——上海市静安区教育学院附校的实践”的专题报道;《人民日报》11月24日刊发“素质教育和升学率何以得兼&mdash┑;—访上海市静安区教育学院附属学校”;

《解放日报》2006年1月3日作为教育界的领军人物≈发表感言;

 近年来,张人利的“提高教育有效性的研究”和“提倡绿色升︴学率”观点,得到上海市市委和市政府领导的充分肯定,引起全国⇔各大新闻媒体的高度关注,引发连续报道,在教育界引起很大反响。

张人利:课程改革的领跑者