教育创新提升中国力量

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本报★讯(记者 康丽) Э10月16日,由北京师范大学↔、中国经济改革研究基金会主办的“第五届中国教育创新成果公益博览会”(以下简称“教博会”)首次新闻发布会在北京师范大学召开。北京师范大学校长董奇,国家发改委原党组成员、中国经济改革研究基金‰会原理事长、国家教育咨询委员会∑委╳员宋晓梧先后致辞,中国教育创新成果公益博览会发起者、北京师范大学中国教育创新研究院院长、九三学社π中央教育文化专门委员会主任刘坚向与会者介绍了第¤五届教博会筹备工作的进展和亮点。

据介绍,第五届教博会将于11月20▪日至23日在珠海国※际会展中心举办。本届教博会以“汇聚碰♀撞变革:教育创新提升中国力量$”为主题,参展成果将超过1σ600项,覆盖全国所有省、自治¥区、直辖市(含港澳台地区);将设教博会最๑高奖“SERVE♦奖成果”、劳动教育、戏剧教育、智造技术等多个主题展区,举♨办50多场高峰论坛,数百场工作坊、新闻发布会等近千场不同规模的系列活动。

“教博会通过追问什么才是有价值的⿲教育创新,有效引领教育创►新『方向,冲破闭门办教育的‘藩篱▣▤▥’,激发社会▍じ各方面力量积极参与教育创Ξ新。”董奇在致辞中♠回顾了北师大发起教博会的初衷及发展历程。他充满激情地描╱╲绘了教博会的未来愿景:▄借教博会五周年的契机,要将经验理论化,把教育创新成Φ果的发现和遴选机制标准⿷化、体系化;进而系统梳理新时代的中国教育创新经验,提炼出中国教育创新的DNA,形成解决世界教育问题的中国方案。

对应试教育说“不ì”,是教博会遴选教и育创新成果的硬性指标,也成为教博会的一个鲜明特色。本届教博会继续以SERVE模型为评价标准,向全社会征Ⅴ集教育创新项目,对申报成果进行层层遴选,并发布2019年SERVE奖获奖名单。к优秀в的⊙教育创新成果需要ρ具有系统的解决方案(S)、成功≮≯的实践案例(E)、明确的标准规则(R)、正确的价值理念(≒V)、服务教育现实(E)等核心要素,倡导“可复制、可推广、能够有效解决教育实践问题”的创新成果。

“教育工作者不乏创新精神,也不乏创新实践,但往往缺少专业引导,难▊以将其提升为创新成果。从这个意义而言,教博会通过△专业引领、平台展示和专业推广,让优√秀的创新成├果被发现与应用。相信这千千万万创新个体的星星之火将汇聚成时代创新的洪╭╮流↓,照亮中国教育创新的大路,凝聚成中国教育创新的累累硕果。”刘坚表示⿱。

与以往不同,本次教博会首次设立北师大“中国好老师”专题展区,首次设立“学前教育创新ↁ成果奖”。同时,为了更好地汇聚全球教育智慧、服务中国教育实践,以色列、芬兰、日本、加拿大、澳大利亚、美国等教育创新强国将举办国家教育日,解码各自的创新密码;联合国教科文国际教育局和经合组织高学业成就国家的未来教育核心成员将专程参加教博会;WISE(世界教╬育创新峰会)、ISTE(美国国际教育技术协■会)和澳大利亚昆士兰州教育部,将共同作为※第五届教博会的国际学术合作机构。

《中国教师报》2019年10ω月23日第2版 

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