北京市花家地实验小学绘本纳入低年级阅读课

宝妈在家能做什么兼职_宝妈在家求兼职想赚钱_宝妈在家如何才能赚钱 2020-05-16


本报讯ι(记者郑ρ祖伟)4●月13日,北京市"花家地实验۞۞小学γ召开“♂慧心悦行——小学语文学科实践活动课程д的探索与思考”┓的区级现场会。该校在带领学生走出校园学习语文的同时,将绘本阅读纳ↅ〧入一、二年级课表,学生每周都能上一节50∽分钟的绘本阅读课。

活动展示了三节研究课,体︴现9⿱0%课时的课程与10%课时的课程的有◆效联动。“北京的春节”〡“老北Ψ京春节里的习俗”探索了¤校内外结合的学科实践№活动课程的范式;“图书管狮子”探索了基于单元主题的*阅读实ζ践活动课程的范式。

在《北京的春节》一课中,韩桂芳老师紧紧围绕“老北京春节里的习俗”,带领学生到首博进行参ⓥ观学习,回来后进行相互交流、资料扩充,〾并且引导学生通过实践活动,回顾春节文化渊源,了解老北京春节的习俗,感∠受作者的情怀→。

花家地实验小学校长安晓霞介绍,学校以90%课时的课程与10%┛课时的课程关系为切入点,探索出了校内外实践有机结合的深度学∑习、基于↖单元主题的校内阅〦读实践两个语文学科实践活动@课程范式。在学科∽教学的基础上☼,设计校外实践活动课程内容,集体教研设计实践学习单,带领学生走出课堂、走出校园,实践体验,开展研究╤性学习,将已有的知识迁移到新的情景中去,再回★归校内进行深度学习。同时,░在一、二年级,学校Π将绘本阅读纳入课表,每周五进行50分钟绘本阅读教学,作为语文的♤校内实践内容。让|︴()〔〕学⿰生从阅读中↔感受⿵到学习、▂▃▅▆█创造和成长的快乐,让学生在快乐绘本阅读中获得情╬感和人格的↓健康发展。

北京教科院基础教育研究中心贾й美∝华主任指出,学科实践活动课程的探索要基于核心素养和学科素养的有机融合,以课内外的联接为起点,以任务驱动的方ψ式÷展开,以综合评价为✿。✿导引,最终促进学生有层次、递进式的发展,花『家地实验小学做了很好的探索和实践。


北京市花家地实验小学绘本纳入低年级阅读课